加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè) 提升服務(wù)“三高四新”支撐能力——專(zhuān)訪湖南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)夏智倫

　　近年來(lái)，湖南深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述以及關(guān)于湖南工作的重要講話和指示批示精神，牢記“國(guó)家要強(qiáng)大，必須辦好教育”等殷殷囑托，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，立德樹(shù)人根本任務(wù)落細(xì)落實(shí)，各階段教育水平穩(wěn)步提升，教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得積極成效，人民群眾教育獲得感不斷提升。湖南在學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要方面有哪些舉措？如何抓好落實(shí)？對(duì)此，記者專(zhuān)訪了湖南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)夏智倫。
　　
　　問(wèn)：湖南省委、省政府高規(guī)格召開(kāi)了全省教育大會(huì)，明確了教育強(qiáng)省建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下湖南將從哪些方面推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)？
　　
　　答：這次大會(huì)在湖南教育改革發(fā)展歷程中具有重要里程碑意義。在科技、人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大背景下，湖南要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須扛牢加快建設(shè)教育強(qiáng)省的政治責(zé)任，更好發(fā)揮教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。接下來(lái)，湖南將在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、謀劃好全省“十五五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍、深化教育體制機(jī)制創(chuàng)新和開(kāi)放合作等6個(gè)方面聚焦發(fā)力。同時(shí)，以實(shí)施黨建引領(lǐng)工程、學(xué)校思政課質(zhì)量提升工程、青少年健康成長(zhǎng)守護(hù)工程、高等院校布局和學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化工程、高校創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)工程、職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程、基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工程、新時(shí)代強(qiáng)師工程、投入保障工程等“十大工程”為抓手，加快建設(shè)質(zhì)量水平更高、服務(wù)能力更強(qiáng)、公平更加彰顯、發(fā)展更可持續(xù)的教育強(qiáng)省。
　　
　　問(wèn)：2024年，習(xí)近平總書(shū)記考察湖南第一師范學(xué)院時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要立德樹(shù)人，教師要當(dāng)好大先生。湖南如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快構(gòu)建育人新生態(tài)新格局？
　　
　　答：習(xí)近平總書(shū)記多次到湖南考察調(diào)研，對(duì)傳承紅色基因、加強(qiáng)思政課建設(shè)等作出系列重要指示，為新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。湖南將充分發(fā)揮“十步之內(nèi)，必有芳草”的紅色優(yōu)勢(shì)，高揚(yáng)“為時(shí)代育新人”主題，持續(xù)做優(yōu)“我的韶山行”紅色研學(xué)、“岳麓書(shū)院”“第一師范”大思政課堂等湖湘特色思政品牌，新設(shè)“十八洞村”大思政課堂，守正創(chuàng)新推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革。持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，大力加強(qiáng)學(xué)校體育和健康教育，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)生全員文體活動(dòng)，讓每一個(gè)少年兒童都能在“五育”并舉中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
　　
　　問(wèn)：教育在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，對(duì)于提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。湖南如何錨定戰(zhàn)略需求，增強(qiáng)人才自主培養(yǎng)和服務(wù)支撐能力？
　　
　　答：湖南當(dāng)前發(fā)展條件和增長(zhǎng)模式都在發(fā)生深刻變化，推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力更加迫切。這就需要高校發(fā)揮高水平人才培養(yǎng)主陣地、基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地的重要作用，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，湖南大力支持引導(dǎo)在湘高校重點(diǎn)布局一批支撐“三高四新”戰(zhàn)略的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，使學(xué)科與科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，更好服務(wù)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2024年，湖南省委將“構(gòu)建高等院校及其學(xué)科設(shè)置調(diào)整優(yōu)化機(jī)制”納入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神首批推出的12個(gè)重點(diǎn)改革事項(xiàng)之一。下一步，湖南將圍繞落實(shí)“五個(gè)一批”“五個(gè)計(jì)劃”任務(wù)，通過(guò)建設(shè)湖南高等研究院、建好湘江卓越工程師學(xué)院，深化省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，培養(yǎng)造就一批“高精尖缺”人才和有湖湘特色的“技能湘軍”，著力增強(qiáng)人才自主培養(yǎng)和服務(wù)支撐能力，積極穩(wěn)妥推動(dòng)“兩優(yōu)”改革落地落實(shí)。同時(shí)，大力開(kāi)展支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“七個(gè)一”行動(dòng)，進(jìn)一步做好“校友回湘”工作，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，促進(jìn)更多項(xiàng)目落地和人才回流。
　　
　　問(wèn)：教育是最大的民生工程。湖南如何持續(xù)改善民生，提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，更好地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求？
　　
　　答：我們將始終堅(jiān)持以辦好人民滿(mǎn)意教育為落腳點(diǎn)，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給新機(jī)制，全面提高基本公共教育服務(wù)水平。一方面是把優(yōu)質(zhì)教育資源的“蛋糕”做得更大，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，深入實(shí)施縣域普通高中振興計(jì)劃，同時(shí)抓好特殊教育和專(zhuān)門(mén)教育，推動(dòng)教育由“學(xué)有所教”的規(guī)模增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向“學(xué)有優(yōu)教”的高質(zhì)量發(fā)展；另一方面是把“蛋糕”分得更好，堅(jiān)持教育公益屬性，加大政策和資源向落后地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜的力度，完善基本公共教育服務(wù)體系，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
　　
　　問(wèn)：請(qǐng)談?wù)勀�心目中�?035年教育愿景。
　　
　　答：我希望到了2035年，我們的教育發(fā)展更有質(zhì)量、教育供給更加公平、教育體系更加完備、教育保障更加充分、教育服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，為每一個(gè)孩子成長(zhǎng)成才鋪就更加寬廣的道路，為黨和國(guó)家、為中華民族培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
　　
　　鏈接
　　
　　湖南教育改革發(fā)展重點(diǎn)舉措
　　
　　一是在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上聚焦發(fā)力，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，大力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系。
　　
　　二是在謀劃好全省“十五五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃上聚焦發(fā)力，重點(diǎn)把握人口結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)，堅(jiān)持鮮明問(wèn)題導(dǎo)向，立足服務(wù)地方發(fā)展，不斷提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育強(qiáng)省的成色。
　　
　　三是在推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展上聚焦發(fā)力，深入推進(jìn)高校布局和學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整，進(jìn)一步提升高校科技成果轉(zhuǎn)化效能，著力構(gòu)建吸引大學(xué)生留湘來(lái)湘創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和機(jī)制，加快完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系，更好發(fā)揮教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用。
　　
　　四是在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系上聚焦發(fā)力，加快學(xué)前教育普惠發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，深入實(shí)施縣域普通高中振興計(jì)劃，加強(qiáng)特殊群體教育保障。
　　
　　五是在建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍上聚焦發(fā)力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系，優(yōu)化教師管理服務(wù)，大力弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。
　　
　　六是在深化教育體制機(jī)制創(chuàng)新和開(kāi)放合作上聚焦發(fā)力，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，深化教育評(píng)價(jià)改革，深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。