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成都規范綜合高中課程設置

http://www.fs-bby.com2025年04月07日 09:57教育裝備網

  記者近日從四川省成都市教育局獲悉,為深入推進職普融通,拓展學生成長通道,提高綜合高中教育質量,成都市創新出臺《成都市綜合高中課程設置方案(征求意見稿)》。該方案以“夯實基礎、多元發展、職普融通”為核心,構建“1+N+T”綜合培養體系。
  
  “1”為基礎核心類,指綜合高中學生必修的文化基礎類課程(即“9+2+3”),其中“9”指語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物,“2”指信息技術、通用技術,“3”指音樂、體育、美術,旨在夯實學生文化基礎,保障升學競爭力。
  
  “N”為多元進階類,依托學校優勢專業,在專業課程中融入勞動教育、綜合實踐活動、職業體驗、生涯規劃等內容,形成“專業+”的融合思路,學生自主分類分層選擇,促進職業關鍵能力的筑基和進階。
  
  “T”為特長拓展類,著眼激發、培養和發展學生興趣愛好,開發學生潛能,陶冶學生情操,依托社團課、第二課堂、技能大師工作室等,為學生提供多樣化的學習經歷。
  
  據悉,近年來,成都市結合地方實際以及群眾需求,推動高中階段教育由普職分流向普職融通轉變。自2017年出臺《成都市教育局關于推動普職融通育人模式改革的意見(試行)》以來,成都已有25所中職學校與普通高中共建職普實驗班。2024年4月,成都市教育局發布《成都市教育局關于推進綜合高中試點工作的指導意見》,支持已有職普融通辦學經驗,辦學條件已達標,且能滿足普通高中課程教學需要的公辦中職學校試點建設綜合高中。

(來源:《中國教育報》 )
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