哈爾濱：疫情防控知識納入線上教學第一課

　　近日，哈爾濱市教育局下發相關學段延遲開學期間線上開課的實施意見，要求指導教師將德智體美勞“五位一體”的教育思想貫徹在線上開課的全過程，將疫情防控知識納入“線上教學第一課”，兼顧國家課程學習與疫情防控知識學習、愛國主義教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，注重學科故事講述和好習慣培養，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀、進行科學小實驗、家務勞動等居家綜合實踐活動。

　　哈爾濱要求，各區縣(市)、各學校要以公平免費共享為原則，因地制宜制訂線上教學方案，以學校或校際聯盟為單位，發揮學科名師作用，創新線上開課思路，共享多種教育資源，建立延遲開學期間本地本校線上新型教育教學秩序和管理制度。堅持“時間服從質量”原則，教研部門要全面指導學校教學，堅決把好教學進度關、把好集體備課關、把好教學資源質量關、把好課后答疑輔導關、采取靈活有效的線上教學模式，保證學生能夠“看得懂、記得住、跟得上、學得好”，確保教與學的質量。

　　各區、縣(市)對小學低年級(1-2年級)線上學習不作統一硬性要求，只提供課程資源，由家長和學生自愿選擇。其他年級線上開課要堅決做到“全覆蓋”，要第一時間將學校線上開課的工作方案告知學生和家長，特別是對條件薄弱的農村鄉鎮學校，做到“不漏一校、不丟一班、不棄一生”,公辦民辦同樣要求。小學其他年級每日線上開課不超過3節，充分保證初中畢業年級(9年級)線上教學需求,初中其他年級每日線上開課不超過5節，單節時長不超過30分鐘，每次課間休息不低于15分鐘。

　　哈爾濱市采取在線直播課堂、網絡點播教學等六種教學模，確保線上開課實效，對于支援湖北和抗疫一線醫護人員子女、家庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體和不具備網上學習條件的學生，要研究“一生一案”對策，保證每一名學生學有收獲、健康成長。