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 當前位置：
專區首頁 > 產品中心 > 搜索關于 “探” 的產品信息 |
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詳細 |
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中國教育裝備行業協會會員
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教育裝備網VIP會員
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江蘇,南京 |
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王克芳 |
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025 83204284，025-83300205 |
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306824063@qq.com |
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210009 |
| 聯系地址： |
南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 |
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| 二維碼 |
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南京遠飛科技有限公司 |
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| 產品中心 |
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| 小學數學實驗室建設方案 四元正四面體
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| 數學實驗強調動手實踐、自主探索與合作交流，為學生安排豐富的工具和充足的空間，通過動手、操作的過程從而完成觀察、探索、發現、實驗、猜想、驗證、推理、計算、證明等活動
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| 教科版科學探究實驗室整體建設方案
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| 科學探究實驗室是為了適應我國全面實施新課程標準而開發設計的，與新教材緊密結合，教師利用該環境可以較好的指導學生完成高中、初中和小學新教材中主要的探究性試驗。
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| 中小學科學探究實驗室儀器模型配置方案
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| 科學探究實驗室包含了實驗操作臺、科技互動展品、桌面科學探究儀器、動手制作實驗儀器、環境設計等幾個部分，給學生創造了一個可以啟迪思維，動手探究的空間
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| 幼兒科學發現室整體建設方案
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| 幼兒科學發現室建設方案、幼兒科普活動室建設，幼兒科技體驗科普館、幼兒科技墻面互動展品、幼兒墻壁互動展品、幼兒科學探究實驗室、幼兒科技體驗館建設方案
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| 低碳環�？萍拣^展品 虛擬垃圾分類
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| 主題科普館：消防科技館、安全科普館、地震科技館，消防科技館、交通科技館、低碳與環�？萍拣^、新能源科技館、生命與健康科技館、航天航空科普館、眼科普館、VR虛擬仿真科普館、人工智能科普館、校園科技館
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| 低碳環保科技館建設方案 低碳環保 健身發電
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| 低碳科技館以低碳為主題，通過互動性展品，讓學生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質和化合物的性質和用途，以及碳在自然界的循環等與碳相關的基礎知識，是學生了解低碳生活、低碳城市、低碳經濟的
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| 幼兒園科學發現室建設方案 幼兒STEAM實驗室
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| 在創設幼兒園科學發現室時，給幼兒提供的科學教育內容符合科學的原理，不違背科學事實。即強調給幼兒正確的、符合客觀事實的科學知識，幼兒園科學發現室創設圍繞科學教育的目標而進行，充分體現了環境的教育性。
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| 科學探究實驗室儀器、校園科技館展品、創客實驗室儀器、數字化探究實驗室儀器、數字化實驗室、科學探究實驗室、通用技術實驗室儀器模型、壁掛式科技館，科技創新實驗室、機器人實驗室、科創實驗室儀器、數學實驗室儀器、科技活動室儀器、高校科學實訓室儀器、高校數學實訓室儀器、航天航空科技館、地震科技館、交通安全科普館、消防科普館、幼兒科學發現室儀器、社區科普展品、科普大篷車展品、生命科技館、聲光電科技館、低碳環保 |
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