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幼兒科學(xué)實訓(xùn)室建設(shè)方案 學(xué)前教育實訓(xùn)室
科學(xué)實訓(xùn)室由基礎(chǔ)設(shè)備、圖書、科學(xué)技術(shù)類(科技玩具探究操作)、生命科學(xué)類、物理科學(xué)類(聲光電磁)、力學(xué)系列、地理科學(xué)、落地式活動儀器和智慧墻等方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學(xué)性、知識性、趣味性、
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中小學(xué)校園小型科技館展品方案
學(xué)校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識。
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中學(xué)智慧科墻建設(shè)方案 物理壁掛科普展品
涵蓋內(nèi)容廣泛,共計100余個科技小實驗。不占房、不占路、只占一面墻,解決了城區(qū)學(xué)校房舍緊張的難點。一律采用低壓電源或封閉設(shè)計,確保學(xué)生的安全。利用學(xué)生的休息時間,把它當(dāng)成玩具進行玩耍,寓教于樂
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中學(xué)智慧科墻建設(shè)方案 數(shù)學(xué)壁掛科普展品
1.改變教育教學(xué)理念,以德育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感。使學(xué)生養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣和能力。2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變多做題目為多實驗、多互動、多制作。
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中小學(xué)科學(xué)探究實驗室 科技教室建設(shè)方案
科技活動室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、能量轉(zhuǎn)換、生命科學(xué)、數(shù)學(xué)和機器人等九個模塊組成,按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設(shè)計和組織。創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實驗環(huán)境(實驗設(shè)備、實驗方式、
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數(shù)學(xué)實訓(xùn)室的建設(shè)方案
數(shù)學(xué)實訓(xùn)室的建設(shè),可搭建一個數(shù)學(xué)探究交互式平臺,在數(shù)學(xué)專業(yè)課的實驗教學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教法課的實踐教學(xué)中開展“觀察”、“思考”、“探究”等教學(xué)環(huán)節(jié),以確!爸庇^感知—操作確認(rèn)—思辨論證—度量計算”
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高中科技室建設(shè)方案
科技活動室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、能量轉(zhuǎn)換、生命科學(xué)、數(shù)學(xué)和機器人等九個模塊組成,按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設(shè)計和組織。創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實驗環(huán)境(實驗設(shè)備、實驗方式、實驗氛圍)。
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小學(xué)科學(xué)探究實驗室配置方案
小學(xué)科學(xué)探究實驗室是激發(fā)小學(xué)生對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要基地。本實驗室產(chǎn)品是在充分考慮小學(xué)生的心理特點和認(rèn)知能力而設(shè)計的,包括標(biāo)本、模型及趣味實驗儀器等。
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小學(xué)教育各種實訓(xùn)室建設(shè)方案
小學(xué)教育專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)地球與環(huán)境科學(xué)實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)生命與安全教育實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)手工實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)綜合實踐活動實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)STEAM教育創(chuàng)新實訓(xùn)室各種高校實訓(xùn)室
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STEAM實訓(xùn)室建設(shè)方案 學(xué)前STEAM教室配套
STEAM實訓(xùn)室有利于發(fā)展幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣和對周圍世界的積極大度。有助于幫助幼兒積累科學(xué)經(jīng)驗,發(fā)展智力并掌握科學(xué)探究的方法和技能,有利于幼兒主動性、自信心、獨立性、創(chuàng)造性等品質(zhì)的發(fā)展。
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