教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點部署推進會召開 推動三年行動計劃高質量開局起步

　　3月27日，中央教育工作領導小組秘書組、教育部黨組在京召開教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點部署推進會，深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，落實全國教育大會部署，圍繞深入實施《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，深化教育綜合改革，部署啟動三年行動計劃綜合改革試點。中央教育工作領導小組秘書組組長，教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。
　　
　　會議指出，要深入學習貫徹習近平總書記關于全面深化改革、關于教育的重要論述，貫徹黨中央、國務院部署要求，增強深化教育綜合改革、加快教育強國建設的責任感使命感，將試點作為關鍵和抓手，加強局部突破、驗證和壓力測試，以試點小切口帶動全局性改革，推動三年行動計劃高質量開局起步。
　　
　　會議強調，要全面準確把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，以習近平總書記在全國教育大會上部署的“五項重大任務”引領綜合改革設計和試點工作，推動改革和發展相互聯動、同向發力。一是加強黨的領導和綜合機制建設，堅定不移推動立德樹人根本任務扎實落地。啟動安排立德樹人機制、大中小學思政課一體化等試點，加強黨對教育工作的全面領導，探索大中小學思政課一體化管理機制，健全“大思政課”工作體系，健全德智體美勞全面培養機制，更好服務學生成長發展。二是構建一體統籌和良性互動機制，強化教育對科技和人才的支撐作用。啟動拔尖創新人才培養新模式、職業教育“新雙高”建設等試點，搭建有組織科技創新與產業創新深度融合的新平臺，健全學科專業動態調整機制，構建中國哲學社會科學自主知識體系，探索大規模培養高技能人才的長效機制，暢通教育科技人才良性循環。三是優化布局結構和要素供給機制，提高政策效能，提升教育公共服務質量和水平。啟動市縣結合管理體制、縣中振興等試點，完善適應人口變化的基礎教育資源調配機制，探索職普融通有效途徑，加強綜合高中建設，深化國家智慧教育平臺應用，創新“教聯體”等校家社協同育人機制平臺建設，不斷擴大優質教育資源覆蓋面。四是創新教師教育體制機制，培養造就新時代高水平教師隊伍。試點探索優化教師教育課程體系建設，推動更多高水平大學舉辦教師教育，著力提升教師培養質量。五是構建教育國際戰略合作體系，加快建設具有全球影響力的重要教育中心。將加強國際交流合作與各領域深化改革有機結合，探索加強教育合作新型平臺建設，完善產教融合、校企同行的開放合作機制。
　　
　　會議要求，要加強組織實施、強化改革擔當，認真調研、掌握科學方法，閉環管理、加強跟蹤問效，堅持黨的領導、把牢安全底線，以釘釘子精神抓好改革落實。要結合開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，強化同題共答，力戒形式主義，落實為基層減負要求，努力試出一批典型經驗、突破一批重點難題、形成一批制度標準。
　　
　　會議以網絡視頻會議形式召開。國家發展改革委、財政部有關司局，教育部首批試點有關責任司局、各地和學校試點單位代表作會議發言。教育部黨組成員，中央宣傳部、科技部等部委相關司局負責同志，中央教育工作領導小組秘書組秘書局、教育部機關各司局和直屬單位、中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組負責同志，各省（區、市）和新疆生產建設兵團黨委教育工作領導小組秘書組（辦公室）和教育部直屬高校、部省合建各高等學校負責同志參加會議。