一張白紙，一桿瘦筆，一本《書笙墨韻》，一曲《龍文》體操。這是淄博市淄川經濟開發區中心小學呈現的“四個一”書法特色教育。

　　自2008年起學校的書法教育蹣跚起步。歷經十年，學校本著“傳承漢字文化 書寫精彩童年”的宗旨先后開發了軟筆書法校本教材《書笙墨韻》和硬筆書法教材《中國娃·方塊字》。學校音樂和書法老師聯合集體之智慧，創作出了太極書法操《龍文》，作為大課間的廣播操項目進行練習。

　　在淄川經濟開發區中心小學，書法文化浸染了校園的每個角落。學校利用樓道開設書法交流苑，張貼書法家作品，讓學生每學期深入了解一位書法家，也隨時張貼學生們的書法作品，激勵學生不斷學習、認真練習。

　　去年6月，淄川經濟開發區中心小學經過多方考察比對，引進了國內領先的華文眾合智慧書法教室，可說是為淄川經濟開發區中心小學的書法教育錦上添花。

　　華文眾合智慧書法教室內置課程完全同步教育部審核通過的11套書法教材，更能滿足老師教學、學生學習的需求。華文眾合推出的“2+1”教學模式能幫助教師自如教授書法課，既支持教師“統一授課”，又支持學生“自主學習”，還可對學生進行分組、分層因材施教，真正實現差異化教學。

　　華文眾合智慧書法教室完全保留了傳統的筆墨紙的書寫體驗，避免電子模擬、蘸水書寫等對學生練習書法帶來的不良影響。結合書法名家的書寫視頻，示范執筆、運筆，分析漢字的間架結構，從整體到局部解讀書法作品，讓人更好地理解中國書法的精髓。

　　目前，華文眾合智慧書法教室已經覆蓋全國31個省區，包括中國人民大學附屬中學、北京第一中學、中央民族大學附屬中學、北京天壇東里小學等名校，還有位于邊疆的云南師范大學附屬小學、西藏嘉黎縣中心小學、新疆木壘一中在內的600多所學校，超百萬大中小學生受益。