2018年6月6日，受中國教育裝備行業協會委托，由北京華文眾合科技有限公司牽頭的智慧書法教室裝備團體標準制定工作，于北京召開第二會議，標志著工作已推進到新的階段。

　　經過了前期的調研和草案階段，在2018年5月中旬，智慧書法教室團體標準專家成員組召開了第一次會議。6月6日，由教育書法專家、裝備行業專家以及8家書法教育行業廠商共同商討標準的具體內容。

　　會議由全國教育裝備標準化技術委員會化學分技術委員會秘書長、四川省教育廳技術物資裝備管理指導中心高級實驗師楊兵主持。

　　中國教育裝備行業協會技術標準部許永康老師介紹協會團體標準工作、標準制定的基本原則和各項要求。行業標準是行業的基本規則和均衡發展的基本要求，而團體標準是用以提升行業產品質量，補充行業所缺的重點標準，引領行業新產品新技術的發展方向。

　　華文眾合總裁向大鳳說，智慧書法教室團體標準的制定遵照為用戶、為行業、為廣大企業服務的原則，前期做了大量調研工作，多次與專家及部分廠商溝通，在專家指導下完成了草案，在上次會議草稿的基礎上進行了十多次修改，將繼續與廣大同行共同做一份高水平的代表行業的團體標準。

　　楊兵說，新的標準化法賦予了團體標準強大的法律地位，團體標準是行業標準的補充，有引領行業發展的作用。技術的先進性非常重要，團體標準的制定需要專家、主流企業、學校老師共同參與制定。

　　北京市教育科學研究院書法教研員、書法教育研究會秘書長李祥魁提出問題，此次標準是否由華文眾合一家企業擬定?許永康釋疑，中國教育裝備行業協會團體標準工作組通過綜合篩汰，選取華文眾合做為牽頭單位，并為此專門成立了高規格的專家成員組，包括教育裝備職能部門的專家、教育部書法教育文件研制組專家、智能硬件研究專家、書法專家、教研專家、計算機領域專家、校長、書法老師、產品研發廠家等，為科技性著想將標準中的數字書法教室修改為“智慧書法教室”。

　　李祥魁提出了健康第一、寫字第二的書法九大原則，同時強調智慧書法教室要能提高教師專業技能，降低學生學的成本;提高課堂教學效率，降低老師教的成本。

　　原天津市教育局局長、教育部教【2013教基二1號】《中小學書法教學指導綱要》研制組專家、中國教育學會書法專業委員會學術部主任張鳳民做了小結，他指出華文眾合本次提交的草案更加簡明扼要，質量較高，同時也肯定了廠商們提出的建議和意見。張鳳民說，要有利于老師教、示范以及對每一位學生進行指導;要有利于學生學、體驗以及有利于師生交流，并強調，一定要讓學生獲得真實的筆墨紙的書寫體驗。

　　北京市第一中學教務主任、書法老師、日本留學碩士暨超建議，智慧書法要利用云計算和大數據等技術。

　　本次會議華文眾合重點邀請了行業內的8家主流廠商進行探討，各廠商積極參與，分別在教學模式、教學數據的使用等方面提出了增加或者改進建議。

　　華文眾合總裁向大鳳強調說，此標準是大家共同的標準，需要大家共同努力來完成。同時，也借此機會，增進各廠家之間的交流，促進行業的發展。

　　會議最后，各位專家均表示，希望繼續在華文眾合的牽頭和組織下，各位專家和廠商共同努力，為行業做出具有高規格、廣泛適應性、先進引導性的團體標準，智慧書法行業將以此標準為抓手大力推進中國的書法教育。