安徽省淮北市第一中學(以下簡稱“淮北一中”)，是首批省重點中學，全國現(xiàn)代教育技術實驗學校，省級示范高中，安徽省新課程實驗樣本校，教育部特色高中建設項目培育校。淮北一中師資力量雄厚，一大批中青年教師脫穎而出，28人獲省、市級教壇新星、學科帶頭人、骨干教師稱號，近百人在國家及省市級各類教學比賽中獲獎。淮北一中堅持“以人為本”的辦學理念，高度重視素質教育，注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)的學生具有良好的發(fā)展?jié)撡|，良好的校風、教風、學風，使得學校教育教學質量穩(wěn)居全省前列，起到顯著的示范作用。

　　學校需求

　　教學質量提高和人才培養(yǎng)模式革新有賴于教學裝備的基礎支撐。為了提高學生的綜合素質，學校建設有科學館，內設六個多媒體多功能教室、四個網(wǎng)絡微機室、一個視聽語音室、一個剝制生物標本室、八個理化生實驗室、校園電視演播中心、網(wǎng)絡控制中心，頂樓建有可以電腦編程的全自動天象館。隨著學校多媒體教室的全覆蓋，學校對科學館的多媒體多功能教室進行升級改造，該多媒體多功能教室為大型報告廳，可容納200多人。學校希望引進先進的教學設施設備，一則能體現(xiàn)先進技術在教育中的應用;二則能引領教學的發(fā)展趨勢;三則能對教學方式優(yōu)化有良好促進作用;四則能充分發(fā)揮淮北一中的示范作用。

　　解決方案

　　云幻科教根據(jù)學校需求及場地的實際情況，推薦了3D投影機智能教室解決方案。采用激光光源的3D投影機搭配200寸幕布，配置涵蓋數(shù)學、化學、生物和物理的全套高中3D資源庫及涵蓋交通安全、電梯安全、防意外等主題的安全教育資源庫。此解決方案，可以讓老師將高中苦澀難懂、難以模擬講解的知識點講得極其透徹，讓學生身臨其境一目了然，有效提高教學效果。

　　方案效果

　　本次方案推薦的3D教育這種學習模式，完全滿足了淮北一中對多媒體多功能教室進行升級改造的初衷。

　　1、3D教育是3D、VR技術等與教育深度融合的教學方式。

　　3D教育是近幾年興起的學習模式，以可視化的3D建模為基礎，通過項目學習的方式，綜合應用3D影像、VR、AR、MR、3D打印等技術，完成從“創(chuàng)意到實現(xiàn)”的完整的學習與認知過程，鼓勵“手腦并用”，是培養(yǎng)學生的跨學科學習能力、團隊協(xié)作能力和數(shù)字表達能力的一種創(chuàng)新教育。

　　2、3D教育是未來視聽教育的發(fā)展趨勢。

　　3D教育利用虛擬仿真技術模擬難以講解的教學場景，對于在現(xiàn)實生活中無法觀察到的自然現(xiàn)象或事物的變化過程，以及一些不可能出現(xiàn)的場景(如金字塔是如何建成的，晶體內部結構，天體的形成等)立體呈現(xiàn)，為學生創(chuàng)設一個情景化的學習環(huán)境。在3D智能教室中，師生可以進行虛擬與現(xiàn)實的交互、老師與學生的交互，實現(xiàn)交互式、體驗式教學效果，是未來視聽教育的發(fā)展趨勢。

　　3、3D教育能有效激發(fā)學生積極性，有效提高學生成績。

　　3D智能教室建成后，能實現(xiàn)2D/3D一鍵切換，不僅能滿足基礎的日常教學，還能滿足3D創(chuàng)新教學、電影展示和會議需求，應用性非常強。而3D教育通過立體生動的模擬場景，虛虛實實，實實虛虛，激發(fā)學生的學習興趣和探索能力。經(jīng)多項研究證明，3D教育能有效節(jié)省上課時間，提高課堂效率和學生成績。

　　4、3D課堂讓學生心動，老師行動，是示范課堂的最佳展現(xiàn)形式。

　　在3D智能教室的課堂中，學生好奇心動，老師教授行動，課堂氣氛熱烈有趣，是示范課堂的最佳展現(xiàn)形式。此前深圳市南山文理實驗學校老師采用3D課堂參加教學大賽屢獲嘉獎，并作為示范課堂邀請到向南小學、南油小學等學校進行講解。由此可見，3D課堂，讓淮北一中更好地發(fā)揮帶頭作用，成為教育信息化建設的示范標桿。